L’IEI acull una exposició que reivindica el còmic com a eina educativa i de creació artística

08/06/2026
Reuneix treballs de l’Escola Ciutat Jardí, l’Escola Sol Ixent, l’INS Canigó, l’INS Salt del Duran i l’EAM Leandre Cristòfol sobre memòria, història medieval, llengua catalana i gènere negre


L’Institut d’Estudis Ilerdencs ha inaugurat aquest dilluns l’exposició de l’Àgora Còmic 2026, una mostra que recull projectes desenvolupats en cinc centres educatius i que posa en valor el còmic com a eina pedagògica, creativa i de reflexió. L’exposició es pot visitar a la Galeria de l’IEI fins al 18 de juny.

L’acte inaugural, celebrat a l’Aula Magna, ha comptat amb la presència del director de l’IEI, Andreu Vàzquez; del coordinador d'Educació Secundària i Batxillerat de l’Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat de Lleida (UdL), Anton Not; de la co-coordinadora de l'Equip ICE Còmics i Educació, Viky Lara; del professor de l’Escola Sol Ixent de Corbins, Miquel Mola; de la professora de l’Escola Ciutat Jardí de Lleida, Blanca Carrera, i de la professora de l’INS Salt del Duran de Mollerussa, Verònica Segarra.

La mostra aplega treballs de cinc centres educatius que han explorat les possibilitats del còmic i de la narrativa gràfica des de perspectives i formats diversos.

L’Escola Ciutat Jardí de Lleida presenta un projecte centrat en la memòria personal i col·lectiva. L’alumnat ha entrevistat persones grans del seu entorn i ha transformat en còmic i il·lustració algunes de les històries recollides durant aquest procés.

A l’Escola Sol Ixent de Corbins, l’alumnat també ha treballat la memòria a partir del còmic ‘Arrugas’, de Paco Roca. El resultat és una publicació impresa en format d’acordió que els visitants poden consultar a l’exposició. Les vinyetes recullen impressions, records i emocions compartides amb els seus padrins.

L’INS Canigó d’Almacelles ha optat pel format de l’àlbum il·lustrat per abordar continguts de la matèria de Ciències Socials, concretament relacionats amb la història medieval.

A l’INS Salt del Duran de Mollerussa, el còmic s’ha convertit en una eina per fomentar l’ús normatiu de la llengua catalana i contribuir a la millora de la competència lingüística de l’alumnat.

Finalment, l’Escola d’Art Municipal Leandre Cristòfol ha posat l’accent en la qualitat artística i tècnica de les produccions. Els treballs exposats s’inspiren en el gènere negre i criminal i estableixen un vincle directe amb el festival literari El Segre de Negre.

L’exposició dona veu a alumnat de diferents etapes educatives i reflecteix la diversitat de temàtiques, enfocaments i formats que permet el llenguatge del còmic, consolidat com una eina pedagògica capaç de fomentar la creativitat, l’aprenentatge i el pensament crític.

Aquesta és la segona edició del programa Àgora Còmic, una iniciativa d’Alfons López i Pepe Gálvez produïda per l’IEI-Diputació de Lleida amb la col·laboració de l’ICE de la Universitat de Lleida.

El projecte s’ha desenvolupat al llarg del curs 2025-2026. La primera fase va consistir en el curs de formació per al professorat Llenguatge i història del còmic, impartit per Toni Guiral durant la tardor de 2025. La proposta va permetre als participants aprofundir en les característiques d’autors i obres de referència i familiaritzar-se amb els principals recursos expressius del llenguatge del còmic.

Posteriorment, els docents participants van poder rebre assessorament personalitzat de Pepe Gálvez per traslladar els coneixements adquirits a l’aula i desenvolupar projectes propis amb el seu alumnat.

La mostra que ara es presenta a l’IEI recull una selecció dels treballs elaborats tant per centres que han participat en aquest procés d’acompanyament com per centres vinculats a l’Equip ICE Còmics i educació, un grup de treball integrat per docents de diferents nivells educatius —des de primària fins a la universitat— que promouen l’ús del còmic com a recurs educatiu.

Amb aquesta iniciativa l’IEI referma el seu compromís amb projectes que connecten cultura i educació i que fomenten noves metodologies d’aprenentatge a través de les arts visuals.